Commons:UCAC2/es

Contexto edit

La colaboración con la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de la Universidad de Cádiz es parte de una iniciativa para involucrar a los alumnos del Grado de Publicidad en los proyectos y retos del movimiento Wikimedia.

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Introducción edit

Varios alumnos de la Universidad de Cádiz del Grado en Publicidad y Relaciones Públicas de la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación del Campus de Jerez de la Frontera, cursan la asignatura Herramientas Multimedia y Animación. Una de las actividades que engloba esta asignatura es elaborar modelados, animaciones en 2D o en 3D para los artículos de Wikipedia y publicarlas en Commons.

Se han identificado carencias en elementos multimedia disponibles en Commons, tanto imágenes que difícilmente pueden obtenerse libres debido a las restricciones de derechos de autor, como vídeos que no pueden realizarse por la dificultad que supone grabarlos. En este proyecto los estudiantes van a tener la oportunidad de modelar los objetos de esas imágenes, o recrear en una animación esos vídeos tan difíciles de obtener, trabajando bajo un encargo profesional a la par que dan a conocer sus creaciones. De esta forma también van a formar parte de la comunidad de creadores gráficos de Commons.

Participantes edit

Curso académico 2022/2023 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2022/2023, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Marta Rodríguez Santos: Peso Muerto sumo
Noelia Ortega Espinosa: Levantá de un costalero, Movimiento para endoscopia
Pedro J. Ruíz Cabrera: Ejercicio de corrección de un TSH para lo ilegibilidad de los sonidos de la R múltiple en palabras o frases
Alicia Sesma Chavarri: Estiramiento de isquiotibiales
María Beato Chacón: Peso muerto
Andrea Regueira de León: Empalme eléctrico con conector
Ángela Gómez Orcero: Movimiento de fader y panoramizar un canal, Bajar fader, Subir fader

Curso académico 2021/2022 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2021/2022, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Laura Álvarez Soto: Flor gazania, Incubación de un ave gallinácea
José Luis Llovet Ramírez: Plano de una casa
Alba Pareja Del río: Partes de una flor, Jumping jack
Laura Urbano Pancho: Meiosis
Eduardo Solorzano Villalobos: Máquina de Turing
Alba María Jiménez García: Aerodinámica F1
María de los Milagros Pérez Collantes: Curl bíceps
Ana Chanivet Delgado: Salto simple a la comba
Gabriel Payares Rosado: Reacción de bicarbonato con vinagre
Cristina García Sánchez: Codo de tenista
Estefanía Henríquez Machín Movimiento del biceps, Constelación Aries
Joaquín Perea González Colocación bolducs de líneas a un maniquí

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

En la Actuación Avalada "Desarrollo de un proyecto 3D bajo las pautas del cliente; acercando el mundo laboral", se recrea la construcción de la antigua catedral de Cádiz, iglesia de Santa Cruz. Este edificio se construye en 6 fases, y los alumnos que han participado en cada fase son:

Fase 1: Alba Pareja Del río y María de los Milagros Pérez Collantes
Fase 2: Eduardo Solorzano Villalobos
Fase 3: José Luis Llovet Ramírez
Fase 4: José Luis Llovet Ramírez
Fase 5: Zulema Romero Sanz
Fase 6: Laura Álvarez Soto

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en la Actuación Avalada, como por el experto Antonio Fierro Cubiella.

Curso académico 2020/2021 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2020/2021, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Mª Ángeles Jiménez Garrido: Pirouette en dedans

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Curso académico 2019/2020 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2019/2020, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Cristina Braojos Bueno: Fases lunares, Sistema de rotación lunar, Partes de una guitarra
María Moreno Ruíz: Preparación de uña, Aplicación de acrílico en uña, Diseño uña francesa
Dante Ordoñez Muñoz: Hormiga reina messor barbarus
Alba María López Guijeño: Impresora 3D

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Curso académico 2017/2018 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2017/2018, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Marina Afán Espinosa: Arranque de un PC
Raquel García Martínez: Caja diferencial
Carlos Hernández Mercant: Skate - salto heelflip
Daniel Sánchez Moll: Saque bajo mano de voleibol
Álvaro Tíscar Sánchez: Partes del óvulo, Partes del espermatozoide, Momento de la fecundación
Carlos Zaplana Furco: Animación 3D de un panel eléctrico

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Curso académico 2016/2017 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2016/2017, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Julia Beckhoff: Cola informática
José Pedro Collantes Sánchez: Fases del crecimiento del vello, Corte transversal del folículo piloso y estructura básica de un pelo
Soraya De la rosa Estudillo: Partes de un motor en V de motocicleta
Jesús García Estráviz Partes de una cámara polaroid
Anne Mysolvis Hernandez Morillo: Recorrido del Meridiano del intestino Grueso. Acupuntura
Tamara Rodríguez Gómez: Demi plié (ballet)
Almudena Sánchez Jiménez: Ejercicio gimnasia rítmica
Paloma Suero Reina: Circulación de la sangre en el corazón humano
Manuel Villanueva Muñoz: Nudo as de guía

Algunos alumnos del grado de Publicidad y Relaciones Públicas que participan en el Proyecto de Innovación docente del curso 2016/17

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Curso académico 2015/2016 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2015/2016, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Paola Altamirano Jiménez: Sentadillas
Sandra Carrasco Hernández: Saque flotante en voleibol
Raúl Gutiérrez Gil: Hernia de hiato
Leticia Hermoso De Agar: 2ª Ley de Fryette
Francisco Legupín Bermúdez: Manigueta
Rocío López Grillo: Inyección subcutánea
Cristina López Salamanca: Tiro a canasta (baloncesto)
Irene Marina Barbe: Modelado de un personaje de anime
Juan José Oliveira Chacón: Arrancada o Snatch (crossfit)
Moisés Oneto Márquez: Pasos básicos de bachata
Paula Pavón Montañez: Curva de energía potencial y su simétrica
Irene Romero Quirós: Mecanismo de fractura
Ludovic Voirey: Movimiento de los pistones de una trompeta

Algunos alumnos del grado de Publicidad y Relaciones Públicas que participan en el Proyecto de Innovación docente del curso 2015/16 que realizan su aportación usando la técnica mocap

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Curso académico 2014/2015 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2014/2015, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

María Bejarano Periñan: Mitosis de células
Sabina Civila de Dios: Levitación
Pilar Fernández Sibón: Trasmisión del reflejo del dolor
Mª José Lozano Rodríguez: Escanciar
Luis Samuel Mellado González: Baso básico de la kizomba
Cristina Ortega Andrades: Rotura de una ola
Paula Pavón Montañez: Oclusión ambiental

Algunos alumnos del grado de Publicidad y Relaciones Públicas que participan en la Actuación Avalada "EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS MEDIANTE LA EXTRACCIÓN DE INDICADORES DE LOS REGISTROS DE ACTIVIDAD DEL WIKI DE MOODLE"

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Durante el primer semestre del curso académico 2014/2015 algunos estudiantes del Grado de Latín han estudiado y analizado las animaciones realizadas por los alumnos del Grado de Publicidad del curso pasado.

Estudiantes del Grado de Latín:

Adrián Felipe Ceballos Garoz
Ángel Fernández Díaz
Rocío Fernández Marín
Julia Fossati Hughes
Mª Rosario García-Márquez Díaz
Mirian Auxiliadora Giraldo Leon
Jesús López Sánchez
Juan Manuel Lucero Iglesias
Jonathan Montero Aguilar
José Antonio Parra Cruz
Victor Antonio Peralta Rodriguez
Carolina Pérez Infantes
María Santana Menacho
Jesús Varo Cardoso
Sandra Vega Garrido

WikiLatin WorkShop

Los alumnos fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por su profesor de grado: Antonio Ruíz Castellanos.

La siguiente fotografía muestra a algunos de los alumnos del Grado de Publicidad y Relaciones Públicas que participan en el Proyecto de Innovación Docente "MEJORA DEL APRENDIZAJE DE VERBOS EN LATÍN CON CONTENIDO MULTIMEDIA LIBRES: UNA EXPERIENCIA WIKI"

Algunos alumnos del grado de Publicidad y Relaciones Públicas que participan en el Proyecto de Innovación Docente "MEJORA DEL APRENDIZAJE DE VERBOS EN LATÍN CON CONTENIDO MULTIMEDIA LIBRES: UNA EXPERIENCIA WIKI"

Las animaciones, así como los análisis realizados por los alumnos, pueden encontrarse en el Wikilibro de Latín.

Curso académico 2013/2014 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2013/2014, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Marina Amada Pérez Romero: Partes de una sepia
Cristina Rincón Muñoz: Escalera de dedos
Santiago Pérez Ortiz: Movimiento del corazón
María del Carmen Gutiérrez García: Cambio de color
Mónica López Cerdá: Partes de una dorada
Pedro Rougeot Sánchez: Venenciar
Aurora Díaz Guerra: Ejercicios de Codman
Aroa Gutiérrez Martín-Arroyo: Barrera del sonido
David Marín Sánchez: Célula procariota
Carmen Álvarez Cobos: Tsunami
Juan Francisco Galera Campos: Movimientos de una grúa, Correcto uso del bastón inglés y Efecto suelo

UCAc2 en la Universidad de Cádiz, curso académico 2013/2014. Los estudiantes y alumnos colaboradores de la asignatura Herramientas Multimedia y Animación: Mª Carmen Gutiérrez, Cristina Rincón, Aurora Díaz, Aroa Gutiérrez, David Marín, Carmen Álvarez, Santiago Pérez, Pedro Rougeot y Mónica López

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Durante el segundo semestre del curso académico 2013/2014, los siguientes expertos fueron supervisores de los estudiantes según sus áreas:

Marina Bolado Penagos; Facultad de Ciencias del Mar y del Medio Ambiente, Universidad de Cádiz
Pablo Geara Joyed; Facultad de Medicina, Universidad de Sevilla
Abraham Gil Sánchez; Escuela de Enfermería y Fisioterapia, Universidad de Cádiz
Rocío Japón Cabello; Escuela de Enfermería y Fisioterapia, Universidad de Cádiz
José Carlos Sánchez Muñoz; Escuela de Ingeniería de Sevilla
Miguel Ángel Sánchez Muñoz; Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Sevilla
Juan Carlos Cantos Mateos; Escuela de Ingeniería de Sevilla

Curso académico 2012/2013 edit

Durante el segundo semestre del curso académico 2012/2013, animaron los siguientes conceptos los alumnos:

Daniel Torres Sánchez: Telequinesis
Manuel Jesús Arteaga Rico: Correcta posición para la toma de presión arterial
Cristobal Sánchez Ruiz: Ebullición
Carlos Calvo Luna: Cimentación
Federica Brigida: Crisis salina del Mar Mediterráneo
Miguel Angel Rodríguez Vázquez: Trabajo propioceptivo en miembro inferior
David Marín Sánchez: Modelo atómico de Rutherford

UCAC2 en la Universidad de Cádiz, curso académico 2012/2013. Los estudiantes de la asignatura Herramientas Multimedia y Animación: Daniel Torres, Carlos Calvo, David Marín, Manuel Arteaga, Federica Brigida y Miguel Ángel Rodríguez

Que fueron guiados tanto por los profesores involucrados en el Proyecto UCAC², como por expertos en cada una de las áreas escogidas.

Durante el segundo semestre del curso académico 2012/2013, los siguientes expertos fueron supervisores de los estudiantes según sus áreas:

Marina Bolado Penagos; Facultad de Ciencias del Mar y del Medio Ambiente, Universidad de Cádiz
Daniel García Castellanos; Instituto de Ciencias de la Tierra Jaume Almera (CSIC)
Pablo Geara Joyed; Facultad de Medicina, Universidad de Sevilla
Abraham Gil Sánchez; Escuela de Enfermería y Fisioterapia, Universidad de Cádiz
José Carlos Sánchez Muñoz; Escuela de Ingeniería de Sevilla
Miguel Ángel Sánchez Muñoz; Escuela Técnica Superior de Arquitectura, Universidad de Sevilla

Contacto edit

Profesores que han estado o están involucrados en el proyecto:

Lorena Gutiérrez Madroñal (profesora responsable de la asignatura)
Manuel Palomo Duarte
Antonio Balderas Alberico
José Carlos Collado Machuca
David Selva Ruiz

El proyecto UCAC² se enmarcó en el Proyecto de Innovación Docente "DESARROLLO DE MATERIALES MULTIMEDIA LIBRES DE CARÁCTER ENCICLOPÉDICO: DEL AULA A WIKIMEDIA COMMONS", de la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente para el curso 2012/2013 (proyecto con código PI_13_008). Este proyecto ha sido premiado con accésit en el curso 2012/13 por la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Cádiz.

El proyecto UCAC² se enmarcó en el Proyecto de Innovación Docente "UNA VISIÓN MIXTA EN EL DESARROLLO DE MATERIALES MULTIMEDIA LIBRES DE CARÁCTER ENCICLOPÉDICO: WIKIMEDIA COMMONS Y LA EMPRESA", de la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente para el curso 2013/2014 (proyecto con código PI_14_062). Este proyecto ha obtenido un reconocimiento en el curso 2013/14 por la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Cádiz.

El proyecto UCAC² se enmarcó en el Proyecto de Innovación Docente "MEJORA DEL APRENDIZAJE DE VERBOS EN LATÍN CON CONTENIDO MULTIMEDIA LIBRES: UNA EXPERIENCIA WIKI", de la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente para el curso 2014/2015 (proyecto con código sol-201400047076-tra). Este proyecto ha obtenido un reconocimiento en el curso 2014/15 por la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Cádiz.

El proyecto UCAC² se enmarcó en la Actuación Avalada para la Mejora Docente "EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS MEDIANTE LA EXTRACCIÓN DE INDICADORES DE LOS REGISTROS DE ACTIVIDAD DEL WIKI DE MOODLE", de la Convocatoria de Actuaciones Avaladas para la Mejora Docente para el curso 2014/2015 (proyecto con código sol-201400047964-tra).

El proyecto UCAC² se enmarcó en el Proyecto de Innovación Docente "Captura de movimiento en el aprendizaje de animación corporal y su aplicación a la creación de material multimedia libre", de la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente para el curso 2015/2016 (proyecto con código sol-201500054448-tra). Este proyecto ha sido premiado con accésit en el curso 2015/16 por la Unidad de Innovación Docente de la Universidad de Cádiz.

El proyecto UCAC² se enmarca en el Proyecto de Innovación Docente "El mundo laboral de la empresa de animación en el aula", de la Convocatoria de Proyectos de Innovación y Mejora Docente para el curso 2016/2017 (proyecto con código sol-201600064765-tra).

Véase también edit

Otros compañeros de wiki-ArS Commons:

Enlaces externos edit

Algunos repositorios edit

Se puede encontrar material diverso (incluidos los ficheros fuentes de las animaciones de este proyecto) en Commons Archive

Objetos 3D edit

Texturas edit

Rúbrica edit

1. ¿Has realizado algún avance en el proyecto esta semana?

Verdadero

Falso

2. En caso afirmativo a la pregunta anterior, ¿Has enviado dichos avances al supervisor de tu proyecto?

Verdadero

Falso

3. En caso afirmativo a la pregunta anterior ¿Has recibido respuesta del supervisor de tu proyecto?

Verdadero

Falso

4. ¿Qué avances has realizado en el proyecto esta semana? Seleccione una o más de una:

Buscar información sobre mi proyecto
Comparar proyectos similares a mi proyecto
Crear o modificar el boceto de mi proyecto
Buscar materiales apropiados para mi proyecto
Adaptación del boceto a Blender
Asignación o modificación de materiales y/o texturas al proyecto
Asignación o modificación de luces al proyecto
Asignación o modificación de movimiento a los elementos del proyecto

5. ¿Has realizado pruebas de renderizado para tu proyecto?

Verdadero

Falso

6. ¿Has publicado en algún medio los avances de tu proyecto?

Verdadero

Falso

7. Indica cualquier información adicional que consideres necesaria para tenerla en cuenta.
8. En esta última pregunta, escribe el título de tu proyecto y sube los avances que has realizado. Para mandar tus avances tienes las siguientes opciones:

Enlaces web de los sitios donde has encontrado información adicional o proyectos similares
Una fotografía (si hablamos del boceto)
Una captura de pantalla
El .blend del proyecto
Una imagen renderizada

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