1
00:00:09,290 --> 00:00:13,490
কোচ কলাম একটি শিক্ষণ পদ্ধতি যা আগত শিক্ষার্থীদের সক্ষম করতে ডিজাইন করা হয়েছিল
2
00:00:13,490 --> 00:00:18,140
ভাষাগত দক্ষতা বিকাশের জন্য ইংলিশ মিডিয়াম প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে
3
00:00:18,140 --> 00:00:21,380
ওয়েলশ ভাষা যাতে তারা বিস্তৃত হওয়ার সময় ততই সাবলীল হন
4
00:00:21,380 --> 00:00:27,140
এর পিছনে ধারণাটি হ'ল তিন বছরের পরে তারা নয় বছরে
5
00:00:27,140 --> 00:00:30,710
একটি বিস্তৃত স্কুলে শিক্ষার্থীরা তাদের জিসিএসই স্থাপন করার মতো অবস্থানে থাকবে
6
00:00:30,710 --> 00:00:37,340
ওয়েলশ ভাষায় এবং তারা তারপরে 10 এবং 11 এ পড়াশোনা করবে go
7
00:00:37,340 --> 00:00:43,130
এএএস এবং ওয়েলশ ভাষা এর বাইরে তারা স্কুল ছেড়ে চলে যাবে তারপর যাওয়ার জন্য প্রস্তুত
8
00:00:43,130 --> 00:00:48,830
ভাষার দক্ষতা সহ আরও শিক্ষা বা কর্মসংস্থানের উন্নতি ঘটে
9
00:00:48,830 --> 00:00:51,650
অবশ্যই ক্যাটলিন অবশ্যই ছাত্রদের নিমজ্জন করার একটি সুযোগ দেয়
10
00:00:51,650 --> 00:00:55,370
নিজেদের ওয়েলশ ভাষার মধ্যে এবং ওয়েলশ ভাষা শুনতে
11
00:00:55,370 --> 00:00:58,910
শ্রেণিকক্ষ এবং বিদ্যালয়ের আশেপাশে এবং আমাদের বহির্মুখী ক্রিয়াকলাপ
12
00:00:58,910 --> 00:01:05,299
অফার এবং তাড়াতাড়ি আমাদের দুটি অতিরিক্ত যোগ্যতা অর্জন করতে হবে
13
00:01:05,299 --> 00:01:08,840
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে বিদ্যালয়ের দ্বারা নিযুক্ত ট্রানজিশন শিক্ষকরা তাই তারা
14
00:01:08,840 --> 00:01:13,550
সাপ্তাহিক ভিত্তিতে তাদের ছাত্রদের পড়াতে জড়িত এবং তারা তখন জড়িত
15
00:01:13,550 --> 00:01:17,330
প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষকদের সাথে এবং সহযোগিতায় কাজ করে
16
00:01:17,330 --> 00:01:22,729
তাদের মূল্যায়ন এবং ভাষা দক্ষতা পড়ার লেখার ভিত্তিতে আমাকে সম্মান দিন
17
00:01:22,729 --> 00:01:28,430
মূল পর্যায়ে দুই এবং এর মধ্যে ওরোসির উপর মূল জোর দিয়ে অবশ্যই orosi
18
00:01:28,430 --> 00:01:33,470
বছরের ছয় বছরের সমাপ্তি এবং কী পর্যায়ের 2 স্তরের সাথে তাদের ফলাফল
19
00:01:33,470 --> 00:01:37,250
পাশাপাশি বোর্ডে শিক্ষকের মূল্যায়নের পাশাপাশি দ্বিতীয় ভাষাও
20
00:01:37,250 --> 00:01:43,340
মূল বিষয় এবং বিড়ালের স্কোরগুলি তখন সিদ্ধান্ত নেয় যে কোন শিক্ষার্থীরা যেতে চলেছে
21
00:01:43,340 --> 00:01:46,760
যে কোনও ভাষা বলার ক্ষেত্রে যদি এটি ট্র্যাক ট্র্যাক শ্রেণীর জন্য উপযুক্ত
22
00:01:46,760 --> 00:01:50,810
এবং এটি বুকিট সেই আত্মবিশ্বাস অর্জন করছে যাতে তাদের পর্যাপ্ত সুযোগ হিসাবে দেয়
23
00:01:50,810 --> 00:01:55,159
ওয়েলশ ভাষা শুনতে এবং ব্যবহার করা সর্বাধিক গুরুত্ব দেয় এবং সে কারণেই আমরা
24
00:01:55,159 --> 00:01:59,360
দ্বিভাষিকভাবেও সেই পাঁচটি বিষয় পড়ান
25
00:01:59,360 --> 00:02:06,920
ইতিহাস পুনরায় পিএসসি এবং যাতে তারা ভাষা বা আমার সময়টি শুনতে পারে
26
00:02:06,920 --> 00:02:10,489
রাশ এর মাধ্যমের মাধ্যমে অন্যান্য বিষয়গুলি আমি সাদা এবং ভ্রুগুলি একটি সহ ভাবি
27
00:02:10,489 --> 00:02:14,090
সাবজেক্ট এবং আমাদের সেই বিষয়টির আরও জটিল উপলব্ধি দিয়েছে এবং তারপরে শর্তাবলী
28
00:02:14,090 --> 00:02:17,349
ওয়েলশ ভাষায় আমাদের একটি সাদা শব্দভাণ্ডার দেওয়ার জন্য আমি মনে করি স্টেফানি আমার আত্মবিশ্বাসের উন্নতি করেছেন
29
00:02:17,349 --> 00:02:20,840
ভাষাতাত্ত্বিকভাবে এবং দক্ষতার সাথে কেবল যোগাযোগ এবং দলবদ্ধভাবে
30
00:02:20,840 --> 00:02:22,980
আমি ভেবেছিলাম এটি বেশ কঠিন স্থানান্তর হবে কারণ কারণ
31
00:02:22,980 --> 00:02:26,760
একটি ইংলিশ-মিডিয়াম প্রাথমিক বিদ্যালয় থেকে কিন্তু আমি দেখতে পেয়েছিলাম যে এটি ছিল বেশ
32
00:02:26,760 --> 00:02:30,900
সহজ কারণ এটি আপনার নিজের নয়, আপনাকে সমস্ত শিক্ষকও আপনাকে সহায়তা করার সুযোগ পেয়েছে
33
00:02:30,900 --> 00:02:37,140
এবং তারপরে শীঘ্রই আপনি ওয়েলশ ভাষায় ইতিহাসের ভূগোল এবং পুনরায় এর মতো বিষয়গুলি করছেন
34
00:02:37,140 --> 00:02:41,220
শীঘ্রই আপনি ইতিহাসে ক্যানড রিভাসের মতো শতাব্দী থেকে কখন এবং কখন স্মরণ করবেন
35
00:02:41,220 --> 00:02:45,360
বিপ্লব এনেছে তাই এটি যে ভেবে চলেছিল তার থেকে অনেক সহজ ছিল
36
00:02:45,360 --> 00:02:50,849
চুম্বনে তিন চার এবং পাঁচে ওয়েলশকে সম্মান জানিয়ে ফলাফল দুর্দান্ত
37
00:02:50,849 --> 00:02:55,290
এবং আপনি জাতীয় গড় এবং স্থানীয় কর্তৃপক্ষের গড়ের তুলনায় ভাল জানেন
38
00:02:55,290 --> 00:02:59,849
আমি অবশ্যই মনে করি এটি স্কুল এবং শিক্ষার্থীদের মধ্যে উপকৃত হয়েছে
39
00:02:59,849 --> 00:03:02,390
সাধারণভাবে জাপান