1
00:00:09,290 --> 00:00:13,490
'Cwrs Carlam' es un enfoque de enseñanza que fue diseñado para capacitar a los alumnos que vienen
2
00:00:13,490 --> 00:00:18,140
de las escuelas primarias de nivel medio en inglés para desarrollar las habilidades lingüísticas en el
3
00:00:18,140 --> 00:00:21,380
Galés para que lo dominen con fluidez en el momento en que dejen el
4
00:00:21,380 --> 00:00:27,140
la idea detrás de esto es que para cuando estén en el noveno año después de tres años
5
00:00:27,140 --> 00:00:30,710
en una escuela integral, los alumnos estarán en condiciones de establecer sus GCSE
6
00:00:30,710 --> 00:00:37,340
en idioma galés y luego continuarán en el año 10 y 11 para estudiar para su
7
00:00:37,340 --> 00:00:43,130
AAS y el idioma galés más allá de eso, dejarán la escuela y estarán listos para ir.
8
00:00:43,130 --> 00:00:48,830
en educación superior o empleo con la habilidad del idioma desarrollada bien
9
00:00:48,830 --> 00:00:51,650
El curso Catlin obviamente les da a los alumnos la oportunidad de sumergirse
10
00:00:51,650 --> 00:00:55,370
ellos mismos dentro de la lengua galesa y para escuchar la lengua galesa dentro de la
11
00:00:55,370 --> 00:00:58,910
aula y alrededor de la escuela y las actividades extracurriculares que tenemos
12
00:00:58,910 --> 00:01:05,299
en oferta y también para obtener dos calificaciones adicionales antes, tenemos que
13
00:01:05,299 --> 00:01:08,840
maestros de transición empleados por la escuela en la escuela primaria, por lo que son
14
00:01:08,840 --> 00:01:13,550
involucrados en la enseñanza de sus alumnos semanalmente y luego están involucrados
15
00:01:13,550 --> 00:01:17,330
y trabajando en colaboración con los profesores de la escuela primaria y
16
00:01:17,330 --> 00:01:22,729
evaluarlos y honrarme con base en las habilidades lingüísticas de lectura, escritura y
17
00:01:22,729 --> 00:01:28,430
orosi, por supuesto, con el énfasis principal en orosi dentro de la etapa clave dos y en
18
00:01:28,430 --> 00:01:33,470
al final del sexto año y sus resultados con respecto a los niveles de Key Stage 2
19
00:01:33,470 --> 00:01:37,250
bien en un segundo idioma, así como en las evaluaciones de los maestros en todos los ámbitos en
20
00:01:37,250 --> 00:01:43,340
las asignaturas básicas y las puntuaciones del gato deciden qué alumnos van a ir como
21
00:01:43,340 --> 00:01:46,760
adecuado para la clase de vía rápida con cualquier idioma, si se trata de hablar
22
00:01:46,760 --> 00:01:50,810
y es Bukit ganando esa confianza para darles suficientes oportunidades
23
00:01:50,810 --> 00:01:55,159
escuchar y usar el idioma galés es de suma importancia y es por eso que
24
00:01:55,159 --> 00:01:59,360
enseñar esos otros cinco temas de forma bilingüe también, eso sería
25
00:01:59,360 --> 00:02:06,920
historia re PE PSC y para que puedan escuchar el idioma o el tiempo que lo hago en
26
00:02:06,920 --> 00:02:10,489
otros sujetos a través del medio de Rush, creo que el blanco y las cejas con un
27
00:02:10,489 --> 00:02:14,090
tema y nos dio una comprensión más compleja de ese tema y luego en términos
28
00:02:14,090 --> 00:02:17,349
de galés dándonos un vocabulario blanco Creo que Stephanie mejoró mi confianza
29
00:02:17,349 --> 00:02:20,840
lingüística y justa en comunicación y trabajo en equipo en habilidades
30
00:02:20,840 --> 00:02:22,980
Pensé que sería una transición bastante difícil porque
31
00:02:22,980 --> 00:02:26,760
de una escuela primaria de nivel medio en inglés, pero descubrí que era bastante
32
00:02:26,760 --> 00:02:30,900
fácil porque esto no es solo, tienes a todos los profesores ayudándote también
33
00:02:30,900 --> 00:02:37,140
y luego pronto estarás haciendo asignaturas en galés como historia, geografía y re y
34
00:02:37,140 --> 00:02:41,220
pronto recordarás palabras de la historia como Rivas enlatadas desde el siglo y cuándo
35
00:02:41,220 --> 00:02:45,360
dibuja la revolución, así que fue mucho más fácil de lo que pensaba que iba a ser el
36
00:02:45,360 --> 00:02:50,849
Los resultados con respecto a Welsh en besos tres, cuatro y cinco son excelentes.
37
00:02:50,849 --> 00:02:55,290
y sabe muy por encima de los promedios nacionales y los promedios de las autoridades locales,
38
00:02:55,290 --> 00:02:59,849
Definitivamente creo que ha beneficiado a la escuela y a los alumnos de
39
00:02:59,849 --> 00:03:02,390
en general