File:NLC416-16jh002809-87383 察哈爾教育行政會議特刊.pdf

Go to page
next page →
next page →
next page →

Original file(716 × 1,087 pixels, file size: 4.89 MB, MIME type: application/pdf, 142 pages)

Captions

Captions

Add a one-line explanation of what this file represents

Summary

edit
察哈爾教育行政會議特刊   (Wikidata search (Cirrus search) Wikidata query (SPARQL)  Create new Wikidata item based on this file)
Author
[察哈爾省教育廳編]
image of artwork listed in title parameter on this page
Title
察哈爾教育行政會議特刊
Publisher
[察哈爾省教育廳]
Description

有該省1929年5月召開的教育行政會議的公文、規程、議案等

目錄
甲 公文
一 呈省政府為擬召集地方教育行政育行政會議清未遵由
二 奉省政府指令據請擬召集教育行政會議仰候總司令核示再行飭遵由
三 奉省政府訓令該廳擬召集教育行政會議奉總司令核准如擬辦理仰即知照由
四 呈省政府為召集地方教育行政會議日期清備案由
五 通令各教育局各學校於開會前三日報到並將議案提前交審查會以便付議由
六 函各機關請派代表參加會議由
七 函催各教育局各學校為所提議案剋日照送以便編列議會日程由
八 令清真小學推定代表屈時蒞會並姓名職務先期具報由
乙 規程名單表
一 察哈爾省地方行政會議規程
二 察哈爾教育行政會議議事細則
三 察哈爾全省教育行政會議會員名單
四 本會分組審查委員名單
五 全省教育會議概況一覽表
丙 議案
子 義務小學教育類
(一) 義務教育
(二) 實行強迫教育
(三) 強迫義務教育
(四) 實行義務教育
(五) 勵行義務教育
(六) 推行義務教育
(七) 請政府嚴厲的實行女子義務教育以便提高婦女撈外界的知識
(八) 強迫教育宜認真實行
(九) 訓政時期宣勵行義務教育
(十) 議務教育宜施行
(十一) 私塾當嚴格取締而私塾教師由教育當局施以相當黨化教育之訓練以備民眾補習教育教師之用
(十二) 私塾亟宜取締
(十三) 取締私塾發展教育
(十四) 提倡注重國語
(十五) 添設鄉初小學校校長或主任
(十六) 提高小學教員新金並確定標準
(十七) 提高各縣小學教員待遇
(十八) 各縣初級小學校教員薪金定十五元起碼
(十九) 提高小學教員薪金並實行年功加俸
(二十) 主文增加小學教員薪金
(二十一) 增加各縣初級小學校教員薪金
(二十二) 優待小學教師以利小學教育進行
(二十三) 增進小學教職員待遇
(二十四) 規定優待服務小學人員標準
(二十五) 優待小學教員
(二十六) 小學校應授鄉土地理
(二十七) 小學校學生不足三十人不能成班以節省經費
(二十八) 小學實行男女合校
(二十九) 本市急宜籌設高級小學校
(三十) 本日省立小學校添設高級
(三十一) 編制小學輔助教材
(三十二) 另自編定本省鄉村初小學校各種教材書
(三十三) 各縣應增設女高初級小學校以普及女子教育
(三十四) 通飭各縣凡未設女子高小學校者迅速成立
(三十五) 各高小學校注重補習教育
(三十六) 鄉村教育亟應籌畫實施
(三十七) 農村教育設施方法
丑 職業教育類
(一) 各縣添設職業學校及平民工廠
(二) 呈請省政府令行各縣籌辦平民工廠或職業學校以提倡職業教育
(三) 各縣添設職業學校
(四) 職業學校附設工廠
(五) 職業教育
(六) 整理擴充及職業學校
(七) 教育當局宜提倡女子職業教育
(八) 職業教育宜籌辦
(九) 補充化學毛織工廠實行應用機器及添備物理儀器
(十) 增加職業學校經費
(十一) 增加第二職業學校經費以資進展而免停頓
(十二) 初中及高級小學之未一年應添授職業科目
(十三) 察哈爾省立實業學校改組
(十四) 津貼實業學校學生以期造就實業人才而實現
總理實業計畫
(十五) 擴充學級添招新生兩班
寅 社會教育類
(一) 社會教育
(二) 各縣市成立圖書館
(三) 擴充通俗教育講演
(四) 確定社會教育經費
(五) 社會教育實施辦法
(六) 實行民眾補習教育
(七) 社會教育
(八) 各級師範學校添授平民教育教學課程
(九) 本口及城市亟宜設立社會遊藝審查委員會
(十) 籌備專款推廣平民教育
(十一) 民眾學校宜多設立以啟民智而利革命
(十二) 城鄉平校課程宜偏重生計教育或夜校
(十三) 各縣及各城鄉應普設平民學校
(十四) 實行平民教育運動
(十五) 組織平民教育委員會以期促進
(十六) 設通俗教育辦事處以專責成
(十七) 本市宜注重社會教育
卯 中等教育類 附留學
(一) 省立中等學校增加經費
(二) 省立中等五校經費指定專款按月撥付
(三) 本校建築費宜早核發以便興工
(四) 補發學校積欠經費
(五) 省立第一二女師範增加班次
(六) 增籌第二女師範學校經費
(七) 同地各學校組織消費合作社
(八) 宜化中等學校四處宜籌辦儀器圖書公共文庫
(九) 添設蒙古班
(十) 察哈爾實業學校改組
(十一) 增設省立中學師範籌設女子中學校
(十二) 籌設女子中學校
(十三) 中等教宜擴充
(十四) 擇定適定地點各縣職合成立初級中學校
(十五) 通令各縣成立師範講習所以造就小學師資
(十六) 通令各縣添設師範講習所
(十七) 擴充各縣初級師範以造就小學師資
(十八) 成立單級師範造就師資
(十九) 改各縣師範講習所為初級師範(添招女生)而延為四年或二年畢業
(二十) 應速定師範學校課程用書時間標準
(二十一) 中等學校就授國恥史
(二十二) 改良自然科教授以培養學生技能
(二十三) 中等學校宜組織訓育委員會實行訓教合一以便加緊訓練
(二十四) 高級師範增加教育統計學科
(二十五) 確定訓育標準
(二十六) 提高本省教育程度
(二十七) 劃撥開墾蒙旗荒地地價十分之四分擴充教育經費
(二十八) 擬加征鋪房捐充作教育基金
附教育廳交議
一 增加東西洋留學經費
二 派遣東西洋留學生
三 省府津貼專門大學學生以廣造就
四 各縣補助國立大學以儲人才
五 本省應籌設大學
辰 教育經費類
(一) 教育經費獨立(附教育款產經理委員會草案)
(二) 教育經費獨立
(三) 教育經費獨立
(四) 確定教育專款並組設教育專款委員會
(五) 統一縣教育經費並保障其獨立
(六) 學款應絕對獨立以維教育
(七) 教育經費獨立
(八) 教育經費宜獨立以利興學
(九) 實行教育經費獨立
(十) 教育經費獨立
(十一) 確定教育經費並謀經費之擴充
(十二) 增加經費擴充教育
(十三) 籌措教育經費
(十四) 小學教育經費當增加以固基本教育
(十五) 各縣鄉村廟產應一律撥作各該村學校經費
(十六) 屬於迷信之廟宇學校儘先占用
(十七) 籌提廟產歸作所在地社會教育經費
(十八) 鄉村廟產凡關於迷信者應撥充所在地學校所有
(十九) 清理廟產利用廟址添設民眾補習學校及通俗講演所
(二十) 各縣添籌女校經費
(二十一) 確定社會教育經費
(二十二) 添籌社會教育經費
(二十三) 規定各縣最低限度教育經費
(二十四) 財廳對於各縣呈請添籌教育的款似應酌量核准以維教育
(二十五) 類酒公賣及捲菸特稅再收教育經費以資補助
(二十六) 擬變更地方畝捐警六學三自治一之規定
(二十七) 確定各學校黨童子軍經常費
(二十八) 補發學校積欠經費
巳 教育行政類
(一) 確定縣教育行政經費及教育局長待遇標準
(二) 組織教育參觀團
(三) 組織小學教育參觀團實行考查
(四) 暑寒假教員支薪標準
(五) 籌設漢蒙學院
(六) 設立黨義教師
(七) 訓練黨義教師
(八) 設立黨童子軍教練員養成所
(九) 教育行政宜劃一
(十) 獎懲學董辦法
(十一) 獎勵小學校學董以重鄉村教育
(十二) 重行規定辦學人員獎懲
(十三) 鄉村初級小學校董可否由教育局直接任免呈縣政府備案
(十四) 關於教育新定督學下鄉查學旅費章程應請暫緩實行
(十五) 省立各師範學校附屬小學校學生升入本校肄業亦應與以公費待遇
(十六) 設置獎學金補助貧寒學生以謀教育機會之均等
(十七) 本省各級學校應多設公費生名額俾貧苦無力升學者得有深造之機會
(十八) 劃一教育局對於縣督學委員及縣屬各學校往來公文程式
(十九) 教育局對於所屬學校及各村長副應一律改用訓令以便指揮
(二十) 規定本省各種行政上各種規則及制定表格通令各教育機關遵照辦以昭畫一
(二十一) 規定各種紀念日應否放假以便全省學校遵行
(二十二) 村長副對本村學校宜極力輔助
(二十三) 整頓各縣鄉村教育辦法
(二十四) 地方教育行政
(二十五) 訓練鄉問校董
(二十六) 每年暑假期內教育廳開教班
(二十七) 開辦假期講習會及組織考查團
(二十八) 舉行區教育行政會議
(二十九) 本省各中等學校應加軍事訓練
(三十) 實施軍事教育
丁 開會閉會程層壓板及訓詞
一 察哈爾全省教育行政會議開幕程序
二 察哈爾全省教育行政會議閉會程序
三 楊主席訓詞
四 開幕典禮紀要
五 郭廳長致閉會詞
六 會員答詞
戊 講演
一 孫惠鄉先生講演
二 崔唐鄉先生講演
三 李佩鄉生講演

Language Chinese
Publication date 民國十八年[1929]
Source
institution QS:P195,Q732353
(民國時期文獻 民國圖書)
館藏信息
InfoField
官/526.33/55/民:18
主題
InfoField
教育行政
中圖分類
InfoField
G529.6
載體形態
InfoField
12,116頁

Licensing

edit
This image is in the public domain because it is a mere mechanical scan or photocopy of a public domain original, or – from the available evidence – is so similar to such a scan or photocopy that no copyright protection can be expected to arise. The original itself is in the public domain for the following reason:
Public domain
This image is now in the public domain in China because its term of copyright has expired.

According to copyright laws of the People's Republic of China (with legal jurisdiction in the mainland only, excluding Hong Kong and Macao), amended November 11, 2020, Works of legal persons or organizations without legal personality, or service works, or audiovisual works, enter the public domain 50 years after they were first published, or if unpublished 50 years from creation. For photography works of natural persons whose copyright protection period expires before June 1, 2021 belong to the public domain. All other works of natural persons enter the public domain 50 years after the death of the creator.
According to copyright laws of Republic of China (currently with jurisdiction in Taiwan, Penghu, Kinmen, Matsu, etc.), all photographs and cinematographic works, and all works whose copyright holder is a juristic person, enter the public domain 50 years after they were first published, or if unpublished 50 years from creation, and all other applicable works enter the public domain 50 years after the death of the creator.

Important note: Works of foreign (non-U.S.) origin must be out of copyright or freely licensed in both their home country and the United States in order to be accepted on Commons. Works of Chinese origin that have entered the public domain in the U.S. due to certain circumstances (such as publication in noncompliance with U.S. copyright formalities) may have had their U.S. copyright restored under the Uruguay Round Agreements Act (URAA) if the work was under copyright in its country of origin on the date that the URAA took effect in that country. (For the People's Republic of China, the URAA took effect on January 1, 1996. For the Republic of China (ROC), the URAA took effect on January 1, 2002.[1])
To uploader: Please provide where the image was first published and who created it or held its copyright.

You must also include a United States public domain tag to indicate why this work is in the public domain in the United States. Note that this work might not be in the public domain in countries that do not apply the rule of the shorter term and have copyright terms longer than life of the author plus 50 years. In particular, Mexico is 100 years, Jamaica is 95 years, Colombia is 80 years, Guatemala and Samoa are 75 years, Switzerland and the United States are 70 years, and Venezuela is 60 years.


čeština  Deutsch  English  português  română  slovenščina  Tagalog  Tiếng Việt  македонски  русский  മലയാളം  ไทย  한국어  日本語  简体中文‎  繁體中文  +/−



This tag is designed for use where there may be a need to assert that any enhancements (eg brightness, contrast, colour-matching, sharpening) are in themselves insufficiently creative to generate a new copyright. It can be used where it is unknown whether any enhancements have been made, as well as when the enhancements are clear but insufficient. For known raw unenhanced scans you can use an appropriate {{PD-old}} tag instead. For usage, see Commons:When to use the PD-scan tag.


Note: This tag applies to scans and photocopies only. For photographs of public domain originals taken from afar, {{PD-Art}} may be applicable. See Commons:When to use the PD-Art tag.

File history

Click on a date/time to view the file as it appeared at that time.

Date/TimeThumbnailDimensionsUserComment
current19:16, 21 April 2023Thumbnail for version as of 19:16, 21 April 2023716 × 1,087, 142 pages (4.89 MB)PencakeBot (talk | contribs)Upload 察哈爾教育行政會議特刊 (1/1) by [察哈爾省教育廳編] (batch task; nlc:data_416,16jh002809,87383; 民國圖書-PD2022.5; 察哈爾教育行政會議特刊)

Metadata